Weihnachtspost an unsere MitgliederWir haben 2019 viel geschafft und im nächsten Jahr noch mehr vor!

19.12.2019

Ein ereignisreiches Jahr geht zu Ende. Im Namen des Geschäftsführenden Vorstandes möchte ich mich bei Euch für Eure Mitgliedschaft, Euer Engagement, Eure Ideen, aber auch für Eure kritische Begleitung bedanken.

Neue Sendung nun online!Minderheiten, Frauen und Diversitätsbeauftragte

19.12.2019

In der letzten Ausgabe des Jahres 2019 von BILDUNG IN THÜRINGEN sprachen wir mit Katja Nonn und Thomas Hoffmann vom Landesausschuss Diversity und mit Dorothea Gläßer von der Jungen GEW über diese Themen: Was ist problematisch an einer...

Zur aktuellen Situation in ThüringenGeschichte wiederholt sich nicht?

02.12.2019

Warum wir Gewerkschafterinnen und Gewerkschafter in diesen Zeiten besonders aufmerksam sein müssen. Und was haben das Geschlecht und angstfreie Räume in den Bildungseinrichtungen miteinander zu tun? Die Landesvorsitzende versucht den Spagat zwischen...

Eine kurze SeminarreflexionOrganisierter Rechtspopulismus und Neue Rechte

28.11.2019

Der Kampf um die Deutungshoheit und Verschiebung des Sagbaren. Wir geht man am Besten mit Rechtspopulisten um, wir argumentiert man gegen Sie? Die Perspektive von Gewerkschaftsmitgliedern.

Glückwunsch!Andreas-Stötzer-Preis 2019 an Dr. Uwe Holzbecher

25.11.2019

Am 23.11.2019 hat die GEW Thüringen zum dritten Mal ihren Andreas-Stötzer-Preis in Anerkennung engagierter, ehrenamtlicher GEWerkschaftsarbeit vergeben. Diesjähriger Preisträger ist Dr. Uwe Holzbecher, Personalrat an der TU Ilmenau.

Dabei sein!400 neue GEWler*innen vom 1. Januar bis 1. November 2019

08.11.2019

Dank an die Werber*innen und die Neuen.

Wir heißen EUCH Herzlich Willkommen.

GEW kritisiert E-Learning-Portal der CDU„Milla“ ist kein Konzept für die Zukunft der Weiterbildung

03.12.2019

Die GEW lehnt die von der CDU geplante Weiterbildungsplattform „Milla“ weiter ab. Das Portal könne die Probleme des Sektors nicht lösen, fördere jedoch den gläsernen Nutzer. Zudem müsse ein solches Angebot von den Lehrenden selbst entwickelt werden.