| | Eine Auswahlliste empfehlenswerter Erstleseliteratur, erstellt von Mitgliedern der AG Jugendliteratur und Medien GEW Landesverband Thüringen
Im Medienzeitalter ist Lesekompetenz enorm wichtig. Das Ziel von Erstleseliteratur ist es also, das Lesenlernen zu unterstützen und zu bewirken, dass Lesen für Kinder attraktiv und bereichernd wird. Auch Eltern wollen ihre Kinder bestmöglich fördern. Aber die Überfülle des Bücherangebotes für Erstleser erschwert potentiellen Käufern, Eltern wie Kindern, die Entscheidung.
Nach welchen Kriterien sollte man auswählen?
- Das wichtigste Kriterium ist der Inhalt. Im Grunde ist jedes Thema auch für Kinder darstellbar.
Entscheidend ist, ob die Darstellung spannend, lustig und interessant ist. - Der Erzählstil in guten Erstlesebüchern orientiert sich am Wortschatz der Kinder. Leseanfänger
brauchen kurze, klar aufgebaute Sätze und in Sinneinheiten aufgeteilte Zeilen. - Bei der Seitengestaltung ist auf große Druckschrift und genügenden Abstand zwischen
den Zeilen zu achten, damit das Kind mit den Augen der Zeile gut folgen kann. - Um dem Kind Leseerfolg zu vermitteln, sollte sich nicht zu viel Text auf einer Seite befinden.
- Ein weiteres Kriterium sind die Illustrationen. Sie sollten das Textverständnis unterstützen
und ansprechend für den Leser sein. Sie geben Auskunft über Figuren, Handlung und
Ort oder werfen Fragen auf, die zum Lesen anregen.
Die nachfolgend vorgestellten Erstlesebücher verschiedener Verlage entsprechen diesen Kriterien. Sie sind als Privatlektüre ebenso empfehlenswert wie für Schulbibliotheken. Auf Bücher, die sich als Klassenlektüre eignen, wird ebenfalls aufmerksam gemacht. Manches der empfohlenen Bücher ist wahrlich keine Neuerscheinung mehr, aber weiterhin im Handel erhältlich. Und es bewährt sich in der pädagogischen Praxis bestens.
Ingeborg Reichl, Grundschullehrerin
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