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06.10.2009 Aus der Schule geplaudert - Sendung vom 01.10.2009: Berichterstattung vom 3. Gesundheitstag der GEW Thüringen

Wie gefährdet ist die Berufsgruppe Lehrer? Welche Möglichkeiten bietet das Dresdener Modell, die gesundheitliche Betreuung von Lehrerinnen und Lehrerinnen wirksam zu verbessern?
Diese Fragen standen im Mittelpunkt des Gesundheitstages. In der Sendung werden Ausschnitte aus den Referaten der Fachmediziner vorgestellt.



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Nach dem Arbeitsschutzgesetz von 1996 muss Lehrkräften betriebsärztliche Betreuung und Beratung angeboten werden. Dies erfolgt jedoch in den einzelnen Bundesländern äußerst unterschiedlich und wenig effektiv. Die Berufsspezifik und gesundheitliche Situation der Lehrkräfte wurde bislang weder in der Prävention noch in der Diagnostik und Therapie ausreichend beachtet. Es fehlte eine qualifizierte, den Besonderheiten der Lehrertätigkeit gerecht werdende betriebsärztliche Betreuung. Hauptproblem dabei ist die Einordnung der psychischen Belastungen im Lehrerberuf und die damit zusammenhängende Notwendigkeit einer Gefährdungsbeurteilung.

• 13,5% aller Arbeitsausfall–Zeiten entstehen durch psychische / psychosomatische Erkrankungen
• Steigerung Krankheitsfälle von 1997 bis heute um 70%!


Wie gefährdet ist die Berufsgruppe Lehrer?
Welche Möglichkeiten bietet das Dresdener Modell, die gesundheitliche Betreuung von Lehrerinnen und Lehrerinnen wirksam zu verbessern?
Dies Fragen standen im Mittelpunkt des Gesundheitstages. In der Sendung werden Ausschnitte aus den Referaten der Fachmediziner vorgestellt.


Frau Dr. Reingard Seibt vom Institut für Arbeits- und Sozialmedizin der TU Dresden stellten das Dresdener Modell zur betriebsärztlichen Betreuung von Lehrern vor,, das aus Gefährdungsanalysen und arbeitsmedizinischpsychologischen Vorsorgeuntersuchungen mit individueller berufs- und gesundheitsbezogener Problemberatung“ besteht.

Dr. Rehm erörterte die Umsetzung in der Praxis.

Dr. Holger Süß, Chefarzt der BURGklinik Stadtlengsfeld, Facharzt für Psychosomatische und Psychotherapeutische Medizin, Facharzt für Neurologie, referierte zum Thema „PädagogenInnen in die Psychosomatik!? – Fakten und Irrtümer“.



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