 | | | |
|
| |
|
| Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Landesverband Thüringen VorstandsbereicheBildungspolitikReferat allgemein- und berufsbildende SchulenAktuelles aus dem Referat allgemein- und berufsbildende Schulen13.01.2011 Aktuelles zu Berufs- und Studienorie... | |||||
| 13.01.2011 Aktuelles zu Berufs- und Studienorientierung | ||||||
| | | | | | |
| Beginn einer Reihe von Artikeln in der tz zur „Berufs- und Studienorientierung“ | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Seit der Bildungskonferenz in Gotha im April 2009 zum Thema „Berufs- und Arbeitsweltorientierung – Was gibt es bereits in Thüringen?“ sind nicht nur einige Monate vergangen – es hat sich auch viel bewegt. Vorhandenes wurde weiterentwickelt, Altes verworfen und Neues wurde geschaffen. Wie geht Schule mit den veränderten Bedingungen am Ausbildungsmarkt um? Was ist neu im Kontext der schulischen Berufsorientierung? Was bedeutet Berufswegeplanung für die individuelle Lebensplanung? Wie können Lehrerinnen und Lehrer Jugendlichen begleitend und unterstützend zur Seite stehen? Viele Fragen - mit den Antworten werden wir nicht allein gelassen… Im Fachgebiet Psychologie der Universität Erfurt beschäftigt sich seit mehreren Jahren eine Arbeitsgruppe mit dem Thema der beruflichen Entwicklung unter der Lebensspannenperspektive. Seit dem Jahr 2008 erarbeitet das Forschungsprojekt „Thüringer Berufsorientierungsmodell (ThüBOM)“ im Auftrag des TMBWK ein Modell zur Berufsorientierung. Im Mittelpunkt des Modells steht die Erfassung des individuellen Standes der Jugendlichen in ihrer beruflichen Entwicklung. Ausgehend von diesen Überlegungen werden die Wissensbestände und Einstellungen beschrieben, über die Lehrerinnen und Lehrer verfügen müssen, um Schülerinnen und Schüler im Erwerb ihrer Berufswahlkompetenz zu unterstützen. Das Modell bietet eine Grundlage zur Konzeption von entsprechenden Maßnahmen im Kontext schulischer Begleitprozesse. Dabei geht das Modell über die reine Betrachtung der Unterrichtsebene hinaus und schlägt für eine gelungene Berufsorientierung die Verankerung des Themas auf der Personal- und Schulorganisationsebene vor. Mit der tz 1/2011 beginnt eine Reihe von Artikeln zur „Berufs- und Studienorientierung“, die von Katja Driesel-Lange, Nicola Schindler und Benjamin Dreer verfasst wurden. Sie wirken in einer gemeinsamen Arbeitsgruppe zur Entwicklung eines Kompetenzvermittlungsmodells in der Berufsorientierung an der Universität Erfurt und können auf reiche Erfahrungen aus Fortbildungsveranstaltungen und Workshops mit Schülern, Lehramtsanwärtern und Lehrerkollegien zurückgreifen. Die Veröffentlichungen sollen die Ergebnisse des aktuellen wissenschaftlichen Diskurses aufarbeiten und Euch wertvolle Praxistipps und Denkanstöße geben. Jana Holstein Referat allgemein- und berufsbildende Schulen  | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
 Montag! Schüler-Magazin der DGB-Jugend zum Thema Berufswahl |
| |||||||||||||||||||||||||||||||
| Reaktionen | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||
